منهج إعداد الدعاة والمربين

منهج إعداد الدعاة والمربين

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين.

 

      أما بعد فإن تربية الاجيال من أعظم ما يتقرب به إلى الله ومهمة المربي مهمة عظيمة جداً ، وعمله من أشرف الأعمال إذا أخلص لله تعالى فيه ، وأتقنه ، وربى المدعوين التربية الإسلامية الصحيحة.
       وصلاح المجتمع وفساده يتوقف على مربـي الأجيال في كثير من الأحيان، فإذا قام بواجبه في الدعوة والتعليم والتربية ، وأخلص في عمله لله ، ووجه طلابه نحو الدين والأخلاق ، والتربية الحسنة سعد الطلاب وسعد المربي في الدنيا والآخرة ، أما إذا أهمل المربي واجبه ، ضاع المجتمع وشقيت الأمة كلها.

وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (فوالله لأن يهدي الله بك رجلاً واحداً خير لك من حُمر النعم) متفق عليه
وقال صلى الله عليه وسلم (مُعلم الخير يستغفر له كل شئ ، حتى الحيتان في البحر) صحيح الجامع الصغير للألباني (5883)

      والمربي الحق هو الذي يبيع نفسه لله ويكون قدوة في نفسه ، كريم النفس، واسع الصدر ، عظيم الصبر، متمكناً في قرآنه ، راسخاً في إيمانه داعية في سلوكه ، أسوة في عمله وفي منطوقه ، يحمل هموم أمته ويفهم واقه.  فمهمته عظيمة، وعمله من أشرف الأعمال إذا أخلص لله تعالى فيه وأتقنه وربى من تحت يده التربية الإسلامية الصحيحة الجادة.

       وإن مما يفرح القلب ويثلج الصدر ما نراه من إقبال فئات المجتمع رجالا ونساء وخاصة الشباب على التمسك بكتاب الله وسنة النبي عليه الصلاة والسلام مع كثرة المحاضن التربوية التي تحتضنهم لكن هذه الأفواج تتلمس من المربين الرعاية والتوجيه وبذل النفس والنفيس والأوقات والأعمال والطاقات حتى تستقيم حق الاستقامة وتثبت على هذا الطريق إلى أن تلقى الله ، منضبطة بقواعد الشرع ونهج سلف الأمة ، الحكمة سبيلها والكتاب والسنة دليلها ، والسلف الصالح قدوتها ، فهي أمانة في الأعناق ، لا يسوغ ولا يليق أن يكونوعرضة للمز والهمز وتصيُّد الأخطاء وحديث المجالس والعوام والركبان ، لا توضع بأيدٍ لا تتقن فن التربية والتوجيه فيُنشؤا جيلاً هزيلاً ، صورته ضياء وباطنه خواء ، فلا قرآن يُحفظ ولا دروس للعلم تُحضر ولا كتب تُقرأ ولا همٌّ للدعوة يُحمل ، تجرؤٌ على الفتوى وعدم انضباط في المواعيد وتساهل في الأوقات وتقصير في النوافل وتأخر عن الصفوف الأولى في الصلوات ويوم الجمعة ، ضعف في التعامل والأخلاق مع العوام وقلة إفشاء السلام ، تعلق برواسب الماضي وعدم تحرر من أصدقاء زمن الغواية والحنين إليهم وتأثيرهم عليه لمعرفتهم نقاط الضعف فيه.

 

       ولكي يتصف المربي الفعال بالصفات التي تؤهله لهذه المهمة العظيمة لابد من إعداده الإعداد الصحيح ففاقد الشيئ لا يعطيه. وقد تم – بفضل الله ثم بجهود عدد من الدعاة الأخيار إعدد منهج لإعداد المربين والدعاة يقدم على هيئة دورات يقوم بتقديمها أهل الاختصاص من طلبة العلم ممن لديهم إهتمام بالعلم الشرعي وربطه بالجوانب التربوية وغيرهم من المربين والدعاة المتميزين كل حسب تخصصه حيث يقدم بواقع دورة إسبوعية لمدة ساعتين تقريبا لمدة سنة ونصف أو بواقع دورة كل اسبوعين لمدة ثلاث سنوات كما يشتمل على دورة طويلة أو دورتين في كل فصل دراسي.   

 

 

 

 

 وقد روعي في هذا المنهج بناء المربي والداعية في الجانب الشرعي والتربوي والنفسي والأسري .

كما قسم المنهج على ثلاث مستويات حسب مستوى المربي التربوي (متقدم "ا" لمن له نشاط دعوي يزيد على خمس سنوات ومتوسط "ب" لمن له دور في مجال الدعوه ما يقارب خمس سنوات والمستوى المبتدئ "ج" للطالب الجامعي ممن له اهتمامات دعويه) ويشتمل المنهج على عدد من العناصر الرئيسية والمراجع المقترحة  وقد  تمت الاستفادة من بعض محتويات كتاب بناء المربي . نسأل الله أن ينفع بهذا الجهد وأن يجعله خالصا لوجهه الكريم  كما نسأله أن أن يصلح حال أمتنا وأن يهيئ لأمتنا من أمرها رشدا.

احمد بن عبدالعزيز المصلح

 

جدول الدورة للمستوى "ا"

 

السنة الثالثة "3"

السنة الثانية "2"

السنة الأولى "1"

 

 

دروس من أحاديث مختاره

 

مع السيره

 

مسائل عقديه

1

 

الموازنه بين أدواره في الحياة

 

فن الإنتقاء

 

فهم المنهج النبوي في التربية الإيمانية

2

 

مسائل فقهيه

 

وقفات مع الآيات

 

دروس من أحاديث مختاره

3

 

حسن تدبير شؤونه الاقتصادية الشخصية

 

عقبات تواجه الداعية

 

حسن التعامل مع الشخصيات الانسانيه المختلفه

4

 

مع السيره

 

مسائل عقديه

 

مسائل فقهيه

5

 

توظيف المناهج الحديثه لتدريس القران الكريم

 

تقدير أهمية التأصيل الشرعي للقضايا التربوية

 

منهجية التغيير

6

 

وقفات مع الآيات

 

دروس من أحاديث مختاره

 

مع السيره

7

 

  • الإدارة الناجحة
  • التعامل مع الحيل النفسية

 

  • القراءة بوعي و ذكاء
  • تعظيم شعائر الله في نفوس المتربين

 

أعمال القلوب

دوره

طويله

 

 

 

 

 

 

 

 

مسائل عقديه

 

مسائل فقهيه

 

وقفات مع الآيات

8

 

ممارسة المهارات الدعوية بكفاءة

 

التعامل مع وسائل الاعلام وتوظيف التقنية الحديثة منها

 

التفكير بطريقه ايجابيه

9

 

دروس من أحاديث مختاره

 

مع السيره

 

مسائل عقديه

10

 

الدعوة الفرديه

 

تعظيم شعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر

 

إدارة وقته بفعاليه

11

 

مسائل فقهيه

 

وقفات مع الآيات

 

دروس من أحاديث مختاره

12

 

توضيح المنهج الشرعي في التعامل مع الفتن

 

إتقان مهارات التخطيط الشخصي

 

الاعتناء بصفات الداعية الناجح

13

 

مع السيره

 

مسائل عقديه

 

مسائل فقهيه

14

 

  • استخدام أحدث وسائل التقويم التربوي لتطوير عمله
  • محاسبة النفس

 

  • أبناء المربي
  • لذة الطاعة

 

  • استيعاب المنهج السليم في فهم الاحداث و قراءة الواقع
  • تجديد الاخلاص

دوره

طويله

 

 

 

مراجع مقترحه

عناصر رئيسيه

مستوى ( ا )

 

حراسة الفضيلة/ بكر أبو زيد - شريط الورع يا رجال الصحوة/ محمد الدويش - الهمة العالية/محمد الحمد - علو الهمة/محمد إسماعيل المقدم .

 -الشبهات والشهوات (الترخص المذموم - التحصن من الشبهات - تقدير الورع وأهله - أخذ النفس بمعالي الأمور

5 حلقات

وقفات عقديه

1

 

 وقفات مع أحاديث مختاره

دروس من أحاديث مختاره

2

 

5 حلقات

مسائل فقهيه

3

 

5 حلقات

وقفات مع الآيات

4

القدوة الصالحة أخلاق قرآنية ونماذج ربانية/حسني أدهم جرار - القدوة مبادئ ونماذج/ صالح بن حميد - الدعاة الصامتون/ محمد الدويش

  • وقفات تربوية مع سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم والسلف الصالح و استلهام القدوة من سير الصالحين قديما وحديثا (4 حلقات)

مع السيره

5

أعمال القلوب عند شيخ الإسلام/سليمان الغصن - سلسلة أعمال القلوب/المنجد - أعمال القلوب/خالد السبت ( أشرطة )

5 حلقات

أعمال القلوب

6

تعطير الانفاس من حديث الاخلاص/ سيد العفاني – الاخلاص /حسين العوايشه

 

 تجديد الاخلاص

7

 

 

لذة الطاعة

8

محاسبة النفس/وحيد بالي – وبدريه الراجحي – وعبدالله العسكر – و عبدالرحمن العايد

 

محاسبة النفس

9

 معالم في التعامل مع الفتن/محمد الحمد

شرح معنى الفتنة وأنواعها

توضيح المنهج الشرعي في التعامل مع الفتن

10

 بصائر في الفتن/محمد إسماعيل المقدم

تلخيص المنجيات من الفتن

(ضمن كتاب وقفات تربوية) ففروا إلى الله/عبدالعزيز الجليل

السعي في تحصين المتربي من الفتن

 

التعامل مع الفتن في ضوء الأوامر والآداب الشرعية

 

ادراك علاقة القواعد الشرعية بالقضايا التربوية

تقدير أهمية التأصيل الشرعي للقضايا التربوية

11

 

الاستفادة من الاتجاهات التربوية المعاصرة

 

استخراج المبادئ التربوية من الكتاب والسنة

التربية على منهج أهل السنة والجماعة/أحمد فريد - النبي المربي/ أحمد الأسمري .

ادراك أسس التربية

فهم المنهج النبوي في التربية الإيمانية

12

منهج التابعين في تربية النفوس/عبد الحميد البلالي .

استشعار المتربي بأثر التربية الإيمانية على مختلف جوانب شخصيته

 

استشعار نماذج للتربية الإيمانية

وقائع مؤتمر تعظيم حرمات الإسلام/مجلة البيان.

توضيح معاني شعائر الله

تعظيم شعائر الله في نفوس المتربين

13

 

التعامل بحكمه مع مظاهر التقصير في شعائر الله

 

الحرص على الطاعة وأسبابها

 

الفرار من المعصية وأسبابها

 

مشاركة المتربي في تصميم مشروع لتعظيم شعائر الله

علم نفس نمو المراحل العمرية/ عمر المفدى - علم نفس النمو/ عبد الوهاب سليمان

ايجاد التعامل التربوي مع الاطفال

أبناء المربي

14

 

فهم خصائص النمو لدى الاطفال

 

توظيف خصائص نمو الاطفال في التعامل معهم

 

تقدير أهمية الممارسة المبنية على أسس علميه

من أسرار النفس البشرية/ موسى الجويسر - فن التعامل مع الناس/عبد الله الخاطر

معرفة أهم السمات العامه للشخصيات

حسن التعامل مع الشخصيات الانسانيه المختلفه

15

 كلماتٌ في التعامل. عبد الرحمن اللعبون 

يتقبل الاختلاف بين االناس كطبيعة بشريه

 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس/دايل كارنيجي

حسن التعامل مع الشخصيات بما يناسب

فقه الواقع/ ناصر العمر

فهم طبيعة تكون الاحداث في المجتمعات

استيعاب المنهج السليم في فهم الاحداث و قراءة الواقع(حلقتين)

16

 

قراءة الواقع وفق رؤية شرعيه

 

الاهتمام بالاطلاع على اراء اهل العلم و التجربة

 

الاستفاده من تجارب التاريخ

 

 

فن الانتقاء

17

الثوابت والمتغيرات في مسيرة العمل الإسلامي/د.صلاح الصاوي - وسائل وضوابط في العمل الإسلامي/جاسم الياسين .

إدراك الثوابت والمتغيرات في العمل الدعوي

منهجية التغيير

18

 

التفريق بين الثوابت و المتغيرات في الدعوة

 

التعامل بمرونة مع المتغيرات في التعمل الدعوي

 

توجيه الممارسة التربوية وفق الثوابت الدعوية

الدعوة الفردية /عبد الرحمن العايد  -دور المربي في الدعوة الفردية/هشام آل عقدة- الدعوة الفردية /عقيل المقطري - الدعوة الفردية/ يسري محمد

 

الدعوة الفرديه

19

 

 

عقبات تواجع الداعية

20

تنمية المهارات الشخصية والدعوية/زاهر أبو داود -

الحرص على تطوير مهاراته الدعوية باستمرار

ممارسة المهارات الدعوية بكفاءة

21

مقدمات في النهوض بالعمل الدعوي/  عبد الكريم بكار.

شرح آلية اكتساب المهارة الدعوية

التوريث الدعوي/ محمد الشريف - أمانة التطوير/محمد القباطي .

الاهتمام بتنمية بعض المهارات الدعوية لدى المتربي


 

 

الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر/ خالد السبت - و  عبد العزيز المسعود - شبهات حول الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر/فضل إلهي .

توضيح الضوابط العامه للامر بالمعروف و النهي عن المنكر

تعظيم شعيرة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر

22

 

التحلي بآداب الامر بالمعروف و النهي عن المنكر

 

الاجتهاد في بذل النصح لعامة المسلمين

الصحة النفسية والتوافق/سهير أحمد - الحيل النفسية/نهاد درويش - ما تحت الأقنعة/محمد الصغير

تعداد أبرز الحيل النفسية

التعامل مع الحيل النفسية

23

 

ملاحظة سلوك الاحتيال لديه

 

يفضل مواجهة الواقع على التحايل

تكنلوجيا الدعوة الاسلامية/محمد مرعي

تشجيع لمتربي على الاستخدام الواعي للتقنيه

توظيف التقنية في البيئة التربوية

24

 

استخدام أدوات التقنيه في انجاز اعماله التربويه

 

الاهتمام بالمنهجية العلميه في الاستفاه من المحتوى التربوي على الانترنت

التفكير الإيجابي/ صلاح الراشد - الإنسان الفعال/جمال جمال الدين - فن التفكير/ أحمد البراء الأميري ...

استكشاف الجوانب الايجابيه للمشكلات

التفكير بطريقه ايجابيه

25

 

تشجيع جو التفاؤل في بيئته التربويه

 

المساهمه في فعل الاصلاح

فن القراءة/عبد اللطيف الصوفي - قراءة القراءة/فهد الحمود

تحديد هدفه من القراءة

القراءة بوعي و ذكاء

(حلقتين)

26

القراءة الذكية/ساجد العبدلي

ادراك ابرز مهارات القراءة

القراءة المثمرة/ عبد الكريم بكار.

الاهتمام بالقراءة النقديه

حقائب القراءة الموجهة/أ.أبو راكان القرشي.

تبني نشر ثقافة القراءة الواعية في بيئته التربوية

البركة في الرزق والاسباب الجالبة لها/عبدالله السوالمه(مجلة الجامعة الاسلامية)

مناقشة طبيعة المال ووظيفته في نظرة المسلم

حسن تدبير شؤونه الاقتصادية الشخصية

27

 

الايمان بأهمية الجد والصبر في طلب الرزق

 

الحذر من السلوك الاستهلاكي

 

تعداد قواعد إدارة المصروف الشخصي

الادارة الاسلامية بين المنهج والممارسة/حزام الطيري- مقدمة في الادارة والتخطيط التربوي/صلاح مصطفى- فاروق عمر- موقع مهاراتي

(حلقتين)

الإدارة الناجحة

28

كيف تخطط لحياتك/ صلاح الراشد - شريط مهارات التخطيط/ طارق السويدان .

الاهتمام بالتخطيط لأعماله

اتقان مهارات التخطيط الشخصي

29

 

توضيح خطوات اعداد خطة تطوير ذاتيه

 

التعامل بمرونه مع مخططات الشخصيه


 

 

قيمة الزمن عند العلماء/عبد الفتاح أبوغدة - 125 طريقة لحفظ الوقت/محمد الصيعري-مهارات إدارة الوقت/عبدالقادر الشيخلي-

الحرص على الأولويات في تنظيم وقته

ادارة وقته بفعاليه

30

إدارة الوقت/خالد الجريسي- فن إدارة الوقت/فهدالعبودي- فن إدارة الوقت /عبدالله ال سيف

توضيح آليات ادارة الوقت

شريط إدارة الوقت/ مريد الكلاب - شريط رتب حياتك/ طارق السويدان 

ترسيخ مفاهيم ادارة الوقت في بيئته التربويه

إدارة الأولويات/ستيفن كوفي - فقه الأولويات/ يوسف القرضاوي ...

احترام أدواره في الحياة

الموازنه بين أدواره في الحياة

31

 

مرعاة الأولويات في ممارسة ادواره

 

التكامل مع الآخرين في أداء اأدواره في الحياة

أبعاد غائبة التربية الإعلامية ف يالمجتمع العربي المعاصر/عبد الجبار دولة - الإعلام التربوي مفهومه مجالاته أنشطته وفنونه/ عبد الله أحمد الذيفاني .

 

التعامل مع وسائل الاعلام والاستفاده من التقنية الحديثة منها

32

التقويم في المنظومة التربوية/ علي أحمد سيد و أحمد محمد - القياس والتقويم/راشد الدوسري .

مقارنه بين القياس و التقويم

استخدام احدث وسائل التقويم التربوي لتطوير عمله

33

 

مراعاة اختيار الوسائل الاصدق في التقويم

 

تطبيق انواع التقويم في بيئته التربوية

مهارات التدريس في الحلقات القرآنية/ علي الزهراني - المدارس والكتاتيب القرآنية/المنتدى الإسلامي ...

المفاضله بين المناهج المختلفه لتدريس القرآن الكريم

توظيف المناهج الحديثه لتدريس القرآن الكريم

34

 

تبني مفهوما واسعا لتعليم القرآن الكريم

 

تطوير منهجه في تدريس القرآن الكريم

صفات الداعية/ حمد العمار - منهج التربية الإسلامية/ محمد قطب...

بذل جهده في تمثل المربي الداعيه

الاعتناء بصفات الداعية الناجح

35

زغل الدعاة/سعيد الغامدي

اجتناب ما يسيء لشخصية الداعيه

مقدمات في النهوض بالعمل الدعوي/  عبد الكريم بكار.

الحرص على التزام هدي و سمت الدعاة الى الله

 

 

 

 

 

 

جدول الدورة للمستوى "ب"

 

السنة الثالثة "3"

السنة الثانية "2"

السنة الأولى "1"

 

 

دروس من أحاديث مختاره

 

مع السيره

 

مسائل عقديه

1

 

الموازنه بين أدواره في الحياة

 

فن الانتقاء

 

فهم المنهج النبوي في التربية الإيمانية

2

 

مسائل فقهيه

 

وقفات مع الآيات

 

دروس من أحاديث مختاره

3

 

حسن تدبير شؤونه الاقتصادية الشخصية

 

دراسة منهج الانبياء في الدعوة الى الله

 

إدارة نشاط تربوي

4

 

مع السيره

 

مسائل عقديه

 

مسائل فقهيه

5

 

توظيف المناهج الحديثة لتدريس القران الكريم

 

تقدير أهمية التأصيل الشرعي للقضايا التربوية

 

منهجية التغيير

6

 

وقفات مع الآيات

 

دروس من أحاديث مختاره

 

مع السيره

7

 

  • الإدارة الناجحة
  • التعامل مع الحيل النفسية

 

  • القراءة بوعي و ذكاء
  • تعظيم شعائر الله في نفوس المتربين

 

  • أعمال القلوب
  • حسن التعامل مع الشخصيات الانسانيه المختلفه

دوره

طويله

 

 

 

 

 

 

 

 

مسائل عقديه

 

مسائل فقهيه

 

وقفات مع الآيات

8

 

ممارسة المهارات الدعوية بكفاءة

 

التعامل مع وسائل الاعلام وتوظيف التقنية الحديثة منها

 

الايجابية والسلبية

9

 

دروس من أحاديث مختاره

 

مع السيره

 

مسائل عقديه

10

 

الدعوة الفرديه

 

تعظيم شعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر

 

إدارة وقته بفعاليه

11

 

مسائل فقهيه

 

وقفات مع الآيات

 

دروس من أحاديث مختاره

12

 

التربية الذاتيه وتطوير مفهوم الذات

 

إتقان مهارات التخطيط الشخصي

 

المعلم المسلم القدوه

13

 

مع السيره

 

مسائل عقديه

 

مسائل فقهيه

14

 

  • زوجة الداعية
  • التحضير والإلقاء

 

  • أبناء المربي
  • استخدام احدث وسائل التقويم التربوي لتطوير عمله

 

  • استيعاب المنهج السليم في فهم الاحداث و قراءة الواقع
  • توضيح المنهج الشرعي في التعامل مع الفتن

دوره

طويله

 

الاتصاف بالمرونة و الانفتاح العقلي - استخدام طرق تدريس متنوعه في تعليمه - الموازنه بين أدواره في الحياة - مكتبة المسجد

 

بناء علاقة ناضجه مع المتربين - حل مشكلاته بطريقه علميه - التعامل التربوي مع المراهقين

 

الاعتناء بصفات الداعية الناجح -  تطبيق مهارات التواصل مع المتربين - مراعاة الفروق الفرديه في تعامله مع المتربي

دورات اضافيه

مراجع

عناصر رئيسيه

 مستوى ( ب )

 

حراسة الفضيلة/ بكر أبو زيد - شريط الورع يا رجال الصحوة/ محمد الدويش - الهمة العالية/محمد الحمد - علو الهمة/محمد إسماعيل المقدم .

) -الشبهات والشهوات (الترخص المذموم - التحصن من الشبهات - تقدير الورع وأهله - أخذ النفس بمعالي الأمور  حلقات

مسائل عقديه

1

 

وقفات مع أحاديث مختاره

دروس من أحاديث مختاره

2

 

 5 حلقات

مسائل فقهيه

3

 

 5 حلقات

وقفات مع الآيات

4

القدوة الصالحة أخلاق قرآنية ونماذج ربانية/حسني أدهم جرار - القدوة مبادئ ونماذج/ صالح بن حميد - الدعاة الصامتون/ محمد الدويش

  • وقفات تربوية مع سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم والسلف الصالح و استلهام القدوة من سير الصالحين قديما وحديثا (4 حلقات)

مع السيره

5

 معالم في التعامل مع الفتن/محمد الحمد

شرح معنى الفتنة وأنواعها

توضيح المنهج الشرعي في التعامل مع الفتن

6

 بصائر في الفتن/محمد إسماعيل المقدم

تلخيص المنجيات من الفتن

(ضمن كتاب وقفات تربوية) ففروا إلى الله/عبدالعزيز الجليل

السعي في تحصين المتربي من الفتن

 

التعامل مع الفتن في ضوء الأوامر والآداب الشرعية

صفات الداعية/حمد العمار - منهج التربية الإسلامية/محمد قطب...

بذل جهده في تمثل المربي الداعيه

الاعتناء بصفات الداعية الناجح

7

زغل الدعاة/سعيد الغامدي

اجتناب ما يسيء لشخصية الداعيه

مقدمات في النهوض بالعمل الدعوي/عبد الكريم بكار.

الحرص على التزام هدي و سمت الدعاة الى الله

شريط منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله/صالح الفوزان - شريط منهج الأنبياء في الدعوة/سفر الحوالي.

استشعار دور الانبياء في الاصلاح التربوي

دراسة منهج الانبياء في الدعوة الى الله

8

الرسول العربي المربي/عبد الحميد الهاشمي

فهم معالم منهج الانبياء في الدعوة الى الله

 

دراسة مناهج من دعوة الانبياء

الثوابت والمتغيرات في مسيرة العمل الإسلامي/د.صلاح الصاوي - وسائل وضوابط في العمل الإسلامي/جاسم الياسين .

إدراك الثوابت والمتغيرات في العمل الدعوي

منهجية التغيير

9

 

التفريق بين الثوابت و المتغيرات في الدعوة

 

التعامل بمرونة مع المتغيرات في التعمل الدعوي

 

توجيه الممارسة التربوية وفق الثوابت الدعوية

الدعوة الفردية /عبد الرحمن العايد  -دور المربي في الدعوة الفردية/هشام آل عقدة- الدعوة الفردية /عقيل المقطري - الدعوة الفردية/ يسري محمد

 

الدعوة الفرديه

10

 

 

فن الانتقاء

11

تنمية المهارات الشخصية والدعوية/زاهر أبو داود

الحرص على تطوير مهاراته الدعوية باستمرار

ممارسة المهارات الدعوية بكفاءة

12

مقدمات في النهوض بالعمل الدعوي/عبد الكريم بكار.

شرح آلية اكتساب المهارة الدعوية

التوريث الدعوي/محمد الشريف - أمانة التطوير/محمد القباطي

الاهتمام بتنمية بعض المهارات الدعوية لدى المتربي

الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر/ خالد السبت - و عبد العزيز المسعود - شبهات حول الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر/فضل إلهي

توضيح الضوابط العامه للامر بالمعروف و النهي عن المنكر

تعظيم شعيرة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر

13

 

التحلي بآداب الامر بالمعروف و النهي عن المنكر

 

الاجتهاد في بذل النصح لعامة المسلمين

 

الاستماع للاخرين بتفهم

تطبيق مهارات التواصل مع المتربين

14

 

توصيل افكاره للاخرين بوضوح

 

ابداء الاهتمام بتطوير مهارته التواصلية

تكنلوجيا الدعوة الاسلامية/محمد مرعي

تشجيع لمتربي على الاستخدام الواعي للتقنيه

توظيف التقنية في البيئة التربوية

15

 

استخدام أدوات التقنيه في انجاز اعماله التربويه

 

الاهتمام بالمنهجية العلميه في الاستفاه من المحتوى التربوي على الانترنت

 

 

عقبات تواجه الداعية

16

التربية على منهج أهل السنة والجماعة/أحمد فريد - النبي المربي/ أحمد الأسمري .

ادراك أسس التربية

فهم المنهج النبوي في التربية الإيمانية

17

منهج التابعين في تربية النفوس/عبد الحميد البلالي .

اشعار المتربي بأثر التربية الإيمانية على مختلف جوانب شخصيته

 

استشعار نماذج للتربية الإيمانية

وقائع مؤتمر تعظيم حرمات الإسلام/مجلة البيان

توضيح معاني شعائر الله

تعظيم شعائر الله في نفوس المتربين

18

 

التعامل بحكمه مع مظاهر التقصير في شعائر الله

 

الحرص على الطاعة وأسبابها

 

الفرار من المعصية وأسبابها

 

مشاركة المتربي في تصميم مشروع لتعظيم شعائر الله

 

ادراك علاقة القواعد الشرعية بالقضايا التربوية

تقدير أهمية التأصيل الشرعي للقضايا التربوية

19

 

الاستفادة من الاتجاهات التربوية المعاصرة

 

استخراج المبادئ التربوية من الكتاب والسنة


 

 

مقالات في التربية/محمد الدويش - الدعوة الفردية/يحي صواب -

احترام حدود العلاقه المتزنه بين المربي والمتربي

بناء علاقة ناضجه مع المتربين

20

دور المُربِّي في الدعوة الفردية/هشام آل عقده

مساعدة المتربي في مواجهة مشكلاته

 

الاعتناء بمشاركة المتربي وجدانياً

 

توظيف علاقته بالمتربي في بناء شخصية سوية

 

ممارسة فنون المتابعه التربوية الفردية بكفاءة

 

السعي لتطبيق اسس و مبادئ المتابعه التربوية

 

تنويع في ادوات المتابعه التربوية

 

مراعاة التعامل و تقدير اثر الفروق الفرديه على اداء المتربين

مراعاة الفروق الفرديه في تعامله مع المتربي

21

 

تنويع في طبيعة و مستوى برامجه التربويه

 

توظيف اساليب متنوعه في قياس الاداء

 

ادراك أهمية الذكاء العاطفي

 

حسن التعامل مع مشاعر الآخرين

بلا ندم/د.أكرم رضا - حل المشكلات/سعيد مانع

تبني مفهوما واسعا للمشكلات

حل مشكلاته بطريقه علميه

22

 

توضيح خطوات حل المشكلات

 

تطبيق طريقة حل المشكلات في بيئته التربوية

علم نفس نمو المراحل العمرية/ عمر المفدى - علم نفس النمو/ عبد الوهاب سليمان

ايجاد التعامل التربوي مع الاطفال

أبناء المربي

23

 

فهم خصائص النمو لدى الاطفال

 

توظيف خصائص نمو الاطفال في التعامل معهم

 

تقدير أهمية الممارسة المبنية على أسس علميه

علم نفس نمو المراحل العمرية/عمر المفدى - علم نفس النمو/عبد الوهاب سليمان

فهم خصائص النمو لدى المراهقين

التعامل التربوي مع المراهقين

24

 

ايجاد التعامل مع مشكلات المراهقه

 

مراعاة احتياجات المراهق في بناء برامجه التربويه

 

 

التربية الذاتيه للمربي

25

أعمال القلوب عند شيخ الإسلام/سليمان الغصن - سلسلة أعمال القلوب/المنجد - أعمال القلوب/خالد السبت ( أشرطة )

 

أعمال القلوب

26


 

 

الانفتاح العقلي في التربية الإسلامية/يحيى الجعفري .

فهم العلاقة بين العقل و النقل

الاتصاف بالمرونة و الانفتاح العقلي

27

 

تقدير اثر الانفتاح في نموه العقلي

 

ادراك حدود المرونة و الانفتاح العقلي

 

تشجيع على تنوع الاراء في البيئة التربوية

فقه الواقع/ ناصر العمر

فهم طبيعة تكون الاحداث في المجتمعات

استيعاب المنهج السليم في فهم الاحداث و قراءة الواقع

28

 

قراءة الواقع وفق رؤية شرعيه

 

الاهتمام بالاطلاع على اراء اهل العلم و التجربة

 

الاستفاده من تجارب التاريخ

الصحة النفسية والتوافق/سهير أحمد - الحيل النفسية/نهاد درويش - ما تحت الأقنعة/محمد الصغير

تعداد أبرز الحيل النفسية

التعامل مع الحيل النفسية

29

 

ملاحظة سلوك الاحتيال لديه

 

يفضل مواجهة الواقع على التحايل

الادارة الاسلامية بين المنهج والممارسة/حزام الطيري- مقدمة في الادارة والتخطيط التربوي/صلاح مصطفى- فاروق عمر- موقع مهاراتي

 

الإدارة الناجحة

30

 

 

إدارة نشاط تربوي

31

كيف تنمي قدرتك على اتخاذ القرار/آلن باركر- التردد في اتخاذ القرار/أحمد غنيم .

فهم المنهجية العلمية في اتخاذ القرار

ادراك خطوات اتخاذ القرار

32

 

الحرص على اتخاذ قراراته الخاصة

 

المساعده على اتخاذ قراراته بوعي

كيف تخطط لحياتك/صلاح الراشد - شريط مهارات التخطيط/طارق السويدان .

الاهتمام بالتخطيط لأعماله

اتقان مهارات التخطيط الشخصي

33

 

توضيح خطوات اعداد خطة تطوير ذاتيه

 

التعامل بمرونه مع مخططات الشخصيه

قيمة الزمن عند العلماء/عبد الفتاح أبوغدة - 125 طريقة لحفظ الوقت/محمد الصيعري-مهارات إدارة الوقت/عبدالقادر الشيخلي-

الحرص على الأولويات في تنظيم وقته

ادارة وقته بفعاليه

34

إدارة الوقت/خالد الجريسي- فن إدارة الوقت/فهدالعبودي- فن إدارة الوقت /عبدالله ال سيف

توضيح آليات ادارة الوقت

شريط إدارة الوقت/ مريد الكلاب - شريط رتب حياتك/ طارق السويدان 

ترسيخ مفاهيم ادارة الوقت في بيئته التربويه


 

 

البركة في الرزق والاسباب الجالبة لها/عبدالله السوالمه(مجلة الجامعة الاسلامية)

مناقشة طبيعة المال ووظيفته في نظرة المسلم

حسن تدبير شؤونه الاقتصادية الشخصية

35

 

الايمان بأهمية الجد والصبر في طلب الرزق

 

الحذر من السلوك الاستهلاكي

 

تعداد قواعد إدارة المصروف الشخصي

تجارب وخبرات غيرت مسار حياتي/باسل شيخو - صفة صاحب الذوق السليم/السيوطي

تبني مفهوم ايجابي لذاته

تطوير مفهوم الذات

36

توكيد الذات/طريف فرج - شريط الثقة بالنفس/ محمد الصغير

ادراك مكونات مفهوم الذات

التربية الذاتية/محمد الدويش - التقويم الذاتي للشخصية/أكرم أحمد - ادارة تطوير الذات/شينا دو بست

مساعدة المتربي على تطوير مفهمومه لذاته

 

استكشاف القدرات والامكانات

 

تحمل مسؤولية التطوير عند المربي والمتربي

 

حسن التعامل مع البرامج التطويرية

التفكير الإيجابي/صلاح الراشد - الإنسان الفعال/جمال جمال الدين - فن التفكير/أحمد البراء الأميري

استكشاف الجوانب الايجابيه للمشكلات

الايجابية والسلبية

 

37

 

تشجيع جو التفاؤل في بيئته التربويه

 

المساهمه في فعل الاصلاح

فن القراءة/عبد اللطيف الصوفي - قراءة القراءة/فهد الحمود

تحديد هدفه من القراءة

القراءة بوعي و ذكاء

38

القراءة الذكية/ساجد العبدلي

ادراك ابرز مهارات القراءة

القراءة المثمرة/د.عبد الكريم بكار.

الاهتمام بالقراءة النقديه

حقائب القراءة الموجهة/أ.أبو راكان القرشي.

تبني نشر ثقافة القراءة الواعية في بيئته التربوية

إدارة الأولويات/ستيفن كوفي - فقه الأولويات/ يوسف القرضاوي

احترام أدواره في الحياة

الموازنه بين أدواره في الحياة

39

 

مرعاة الأولويات في ممارسة ادواره

 

التكامل مع الآخرين في أداء اأدواره في الحياة

من أسرار النفس البشرية/ موسى الجويسر - فن التعامل مع الناس/عبد الله الخاطر

معرفة أهم السمات العامه للشخصيات

حسن التعامل مع الشخصيات الانسانيه المختلفه

40

 كلماتٌ في التعامل. عبد الرحمن اللعبون 

يتقبل الاختلاف بين االناس كطبيعة بشريه

 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس/دايل كارنيجي

حسن التعامل مع الشخصيات بما يناسب


 

استخدام احدث وسائل التقويم التربوي لتطوير عمله43

 

توظيف المناهج الحديثه لتدريس القرآن الكريم44

 

المعلم المسلم القدوه45

 

زوجة الداعية46

 

مكتبة المسجد47

 

التحضير والإلقاء48

 

 

أبعاد غائبة التربية الإعلامية في المجتمع العربي المعاصر/عبد الجبار دولة - الإعلام التربوي مفهومه مجالاته أنشطته وفنونه/د.عبد الله أحمد الذيفاني .

 

التعامل مع وسائل الاعلام والاستفاده من التقنية الحديثة منها

41

طرق التدريس في القرن الواحد والعشرين/عبد اللطيف فرج - تدريس التربية الإسلامية/ماجد الجلاد

تلخيص المفاهيم الاساسية للطرق الحديثه في التعليم

استخدام طرق تدريس متنوعه في تعليمه

42

 

اختيار طريقة التدريس التي تناسبه وفق معايير واضحه

 

تدريب على ابرز طرق التدريس الحديثه

التقويم في المنظومة التربوية/علي أحمد سيد وأحمد محمد - القياس والتقويم/راشد الدوسري

مقارنه بين القياس و التقويم

 

مراعاة اختيار الوسائل الاصدق في التقويم

 

تطبيق انواع التقويم في بيئته التربوية

مهارات التدريس في الحلقات القرآنية/ علي الزهراني - المدارس والكتاتيب القرآنية/المنتدى الإسلامي ...

المفاضله بين المناهج المختلفه لتدريس القرآن الكريم

قواعد عمليه لمعلم حلقة تحفيظ القرآن الكريم/ خالد الميمان

تبني مفهوما واسعا لتعليم القرآن الكريم

 

تطوير منهجه في تدريس القرآن الكريم

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

جدول الدورة للمستوى "ج"

 

السنة الثالثة "3"

السنة الثانية "2"

السنة الثالثة "3"

السنة الثانية "2"

 

دروس من أحاديث مختاره

مع السيره

مسائل عقديه

1

 

توظيف التقنية في البيئة التربوية

فن الانتقاء

فهم المنهج النبوي في التربية الإيمانية

2

 

مسائل فقهيه

وقفات مع الآيات

دروس من أحاديث مختاره

3

 

حسن تدبير شؤونه الاقتصادية الشخصية

الاتصاف بالمرونة و الانفتاح العقلي

  ايجاد التعامل التربوي مع المراهقين

4

 

مع السيرة

مسائل عقديه

مسائل فقهيه

5

 

توظيف المناهج الحديثه لتدريس القران الكريم

تقدير أهمية التأصيل الشرعي للقضايا التربوية

دراسة منهج الانبياء في الدعوة الى الله

6

 

وقفات مع الآيات

دروس من أحاديث مختاره

تحسين التعامل مع السنه النبوية

7

 

  • زوجة الداعية
  • التعامل مع الحيل النفسية
  • القراءة بوعي و ذكاء
  • تعظيم شعائر الله في نفوس المتربين
  • أعمال القلوب
  • حسن التعامل مع الشخصيات الانسانيه المختلفه

دوره

طويله

 

  • حل مشكلاته بطريقه علميه
  • تجديد الاخلاص
  • مكتبة المسجد
  • توثيق صلته بالقرآن الكريم
  • إدراك العبادة بمفهومها الواسع
  • القيام بحقوق الاخوة في الله وواجباتها

دوره

طويله

 

 

 

 

 

 

مسائل عقديه

مسائل فقهيه

وقفات مع الآيات

8

 

  تحمل المسؤولية تجاه نفسه والمتربين

التعامل مع وسائل الاعلام والاستفاده من التقنية الحديثة منها

التفكير بطريقه ايجابيه

9

 

دروس من أحاديث مختاره

مع السيره

مسائل عقديه

10

 

تطبيق مهارات التواصل مع المتربين

تعظيم شعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر

إدارة وقته بفعاليه

11

 

مسائل فقهيه

وقفات مع الآيات

دروس من أحاديث مختاره

12

 

تطوير مفهوم الذات

إتقان مهارات التخطيط الشخصي

الموازنه بين أدواره في الحياة

13

 

مع السيرة

مسائل عقديه

مسائل فقهيه

14

 

  • زوجة الداعية
  • حل مشكلاته بطريقه علميه

- الدعوة الفرديه

  • استخدام احدث وسائل التقويم التربوي لتطوير عمله
  • التربية الذاتيه
  • توضيح المنهج الشرعي في التعامل مع الفتن

دوره

طويله

 

  • عقبات أمام الداعية
  • محاسبة النفس
  • الايجابية والسلبية
  • بناء علاقة ناضجه مع المتربين
  • المعلم المسلم القدوه
  • التحضير والإلقاء

دوره

طويله

 

- استخدام طرق تدريس متنوعه في تعليمه

ادراك خطوات اتخاذ القرار

مراعاة الفروق الفرديه في تعامله مع المتربي

دورات اضافيه

مراجع

عناصر رئيسيه

مستوى ( ج )

 

 

حراسة الفضيلة/ بكر أبو زيد - شريط الورع يا رجال الصحوة/ محمد الدويش - الهمة العالية/محمد الحمد - علو الهمة/محمد إسماعيل المقدم .

) -الشبهات والشهوات (الترخص المذموم - التحصن من الشبهات - تقدير الورع وأهله - أخذ النفس بمعالي الأمور

- مسائل عقدية أخرى

مسائل عقديه

1

 

 

 وقفات مع أحاديث مختاره

دروس من أحاديث مختاره

2

 

 

 5 حلقات

مسائل فقهيه

3

 

 

 5 حلقات

وقفات مع الآيات

4

 

زاد المعاد/ابن القيم - دراسة تحليلية لشخصية الرسول محمد/ محمد رواس قلعه جي -.مختصر الشمائل المحمدية/الألباني - القدوة الصالحة أخلاق قرآنية ونماذج ربانية/حسني أدهم جرار - القدوة مبادئ ونماذج/ صالح بن حميد - الدعاة الصامتون/ محمد الدويش -  الرحيق المختوم/المباركفوري - السيرة النبوية/ مهدي رزق الله - وقفات تربوية مع السيرة النبوية/أحمد فريد

  •  المام بأحداث السيرة النبوية
  • المام بشمائل النبي صلى الله عليه وسلم وأخلاقه
  • وقفات تربوية مع سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم والسلف الصالح و استلهام القدوة من سير الصالحين قديما وحديثا

 (4 حلقات)

مع السيره

5

 
 
 

لذة العبادة - خالد روشه

تبني المفهوم الواسع للعباده

إدراك العبادة بمفهومها الواسع

6

 

لذة العبادة - عصام الحميدان

 

الحياة التعبدية للرسول صلى الله عليه وسلم وخلفاءه - عبدالستار جاسم

 

(شريط) لذة العبادة - عمر العيد

استشعار لذة العبادة

 

لذة العبادة - محمد يعقوب(شريط)

تقدير أهمية التعبد في حياة المربي وحياة المتربي

 

وقائع مؤتمر تعظيم حرمات الإسلام/مجلة البيان.

توضيح معاني شعائر الله

تعظيم شعائر الله في نفوس المتربين

7

 

 

التعامل بحكمه مع مظاهر التقصير في شعائر الله

 

 

الحرص على الطاعة وأسبابها

 

 

الفرار من المعصية وأسبابها

 

 

مشاركة المتربي في تصميم مشروع لتعظيم شعائر الله

 

أعمال القلوب عند شيخ الإسلام/سليمان الغصن - سلسلة أعمال القلوب/المنجد - أعمال القلوب/خالد السبت ( أشرطة ) ...

 

أعمال القلوب

8

 

تعطير الانفاس من حديث الاخلاص/ سيد العفاني – الاخلاص /حسين العوايشه

 

تجديد الاخلاص

9

 


 

 

 

استشعار أثر القرآن على حياته

توثيق صلته بالقرآن الكريم

10

كيف نتدبر القرآن /محمد الغزالي- كيف نتدبر القرآن /فواز زمرلي ...

معرفة كيفية التعامل مع القرآن

 

تحفيز المتربي على تدبر القرآن وتمثله في سلوكه

مهارات التدريس في الحلقات القرآنية/ علي الزهراني - المدارس والكتاتيب القرآنية/المنتدى الإسلامي ...

المفاضله بين المناهج المختلفه لتدريس القرآن الكريم

توظيف المناهج الحديثه لتدريس القرآن الكريم

11

قواعد عمليه لمعلم حلقة تحفيظ القرآن الكريم/ خالد الميمان

تبني مفهوما واسعا لتعليم القرآن الكريم

 

تطوير منهجه في تدريس القرآن الكريم

كتابة التاريخ الإسلامي/ محمد الصامل - الباعث الحثيث لابن كثير - أضواء على دراسة السيرة النبوية/صالح الشامي

معرفة تاريخ تدوين السنة ومصنفاتها

تحسين التعامل مع السنه النبوية

12

 

تعظيم السنة النبوية في نفس المتربي

 

ادراك نشأة علم مصلح الحديث وفوائده

 معالم في التعامل مع الفتن/محمد الحمد

شرح معنى الفتنة وأنواعها

توضيح المنهج الشرعي في التعامل مع الفتن

13

 بصائر في الفتن/محمد إسماعيل المقدم

تلخيص المنجيات من الفتن

(ضمن كتاب وقفات تربوية) ففروا إلى الله/عبدالعزيز الجليل

السعي في تحصين المتربي من الفتن

 

التعامل مع الفتن في ضوء الأوامر والآداب الشرعية

التربية على منهج أهل السنة والجماعة/أحمد فريد - النبي المربي/ أحمد الأسمري .

ادراك أسس التربية

فهم المنهج النبوي في التربية الإيمانية

14

 

استشعار المتربي بأثر التربية الإيمانية على مختلفة جوانب شخصيته

منهج التابعين في تربية النفوس/عبد الحميد البلالي .

استشعار نماذج للتربية الإيمانية

 

ادراك علاقة القواعد الشرعية بالقضايا التربوية

تقدير أهمية التأصيل الشرعي للقضايا التربوية

15

 

الاستفادة من الاتجاهات التربوية المعاصرة

 

استخراج المبادئ التربوية من الكتاب والسنة

بلا ندم/ أكرم رضا - حل المشكلات/سعيد مانع 

تبني مفهوما واسعا للمشكلات

حل مشكلاته بطريقه علميه

16

 

توضيح خطوات حل المشكلات

 

تطبيق طريقة حل المشكلات في بيئته التربوية

التربية الذاتية في ضوء الكتاب والسنة/هاشم الأهدل- التربية الذاتية/محمد الدويش- التربية الذاتية/عبدالله العيدان

 

التربية الذاتيه

17


 

 

صفات الداعية/ حمد العمار - منهج التربية الإسلامية/ محمد قطب...

بذل جهده في تمثل المربي الداعيه

الاعتناء بصفات الداعية الناجح

18

زغل الدعاة/سعيد الغامدي

اجتناب ما يسيء لشخصية الداعيه

مقدمات في النهوض بالعمل الدعوي/  عبد الكريم بكار.

الحرص على التزام هدي و سمت الدعاة الى الله

مقالات في التربية/محمد الدويش - الدعوة الفردية/يحي صواب -

احترام حدود العلاقه المتزنه بين المربي والمتربي

بناء علاقة ناضجه مع المتربين

19

دور المُربِّي في الدعوة الفردية/هشام آل عقده

مساعدة المتربي في مواجهة مشكلاته

 

الاعتناء بمشاركة المتربي وجدانياً

 

توظيف علاقته بالمتربي في بناء شخصية سوية

 

ممارسة فنون المتابعه التربوية الفردية بكفاءة

 

السعي لتطبيق اسس و مبادئ المتابعه التربوية

 

تنويع في ادوات المتابعه التربوية

مهارات الاتصال الفعال/إصدارات مركز بميك - العادات العشر للشخصية الناجحة/  إبراهيم القعيد

الاستماع للاخرين بتفهم

تطبيق مهارات التواصل مع المتربين

20

 

توصيل افكاره للاخرين بوضوح

 

ابداء الاهتمام بتطوير مهارته التواصلية

الانفتاح العقلي في التربية الإسلامية/يحيى الجعفري .

فهم العلاقة بين العقل و النقل

الاتصاف بالمرونة و الانفتاح العقلي

21

 

تقدير اثر الانفتاح في نموه العقلي

 

ادراك حدود المرونة و الانفتاح العقلي

 

تشجيع على تنوع الاراء في البيئة التربوية

لمحات في التفكير الإبداعي/ عبد الإله الحيزان - قوة التفكير/ إبراهيم الفقي ...

ابداء الاهتمام باكتساب عادات عقلية ايجابية

الايجابية والسلبية

22

 

ادراك الية تكون العادات العقلية

 

تشجيع المتربي على تطوير عاداته العقلية

شريط منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله/ صالح الفوزان - شريط منهج الأنبياء في الدعوة/ سفر الحوالي.

استشعار دور الانبياء في الاصلاح التربوي

دراسة منهج الانبياء في الدعوة الى الله

23

الرسول العربي المربي/  عبد الحميد الهاشمي.

فهم معالم منهج الانبياء في الدعوة الى الله

 

دراسة مناهج من دعوة الانبياء


 

 

الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر/  خالد السبت - و   عبد العزيز المسعود - شبهات حول الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر/فضل إلهي .

توضيح الضوابط العامه للامر بالمعروف و النهي عن المنكر

تعظيم شعيرة الامر بالمعروف والنهي عن المنكر

24

 

التحلي بآداب الامر بالمعروف و النهي عن المنكر

 

الاجتهاد في بذل النصح لعامة المسلمين

الدعوة الفردية /عبد الرحمن العايد  -دور المربي في الدعوة الفردية/هشام آل عقدة- الدعوة الفردية /عقيل المقطري - الدعوة الفردية/ يسري محمد

 

الدعوة الفرديه

25

 

 

فن الانتقاء

26

تكنلوجيا الدعوة الاسلامية/محمد مرعي

تشجيع لمتربي على الاستخدام الواعي للتقنيه

توظيف التقنية في البيئية التربوية

27

 

استخدام أدوات التقنيه في انجاز اعماله التربويه

 

الاهتمام بالمنهجية العلميه في الاستفاه من المحتوى التربوي على الانترنت

 

 

مكتبة المسجد

28

 

 

عقبات أمام الداعية

29

 

 

التحضير والإلقاء

30

شريط الأخوة في الله حقوق وواجبات/عبد الرحمن العايد - شريط الأخوة في الله/محمد المنجد .

مقارنة بين الاخوة في الله و غيرها من العلاقات

القيام بحقوق الاخوة في الله وواجبتها

31

 

تقدير دور الاخوة في الحياة

 

توضيح العلاقه بين دوره كمربي و دوره كأخ

المسؤولية/محمد المصري - الإحساس بالمسؤوليةوتحمل تبعاتها/محمد عبد الرحيم عدس

تعريف مسؤوليته تجاه من حوله

تحمل المسؤولية تجاه نفسه والمتربين

32

قصة مؤمن آل فرعون - أو آل ياسين من القرآن .

تاكيد على مفهوم المسؤولية في بيئته التربوية

 

المبادرة لتحمل المهام الموكلة اليه

فن القراءة/عبد اللطيف الصوفي - قراءة القراءة/فهد الحمود

تحديد هدفه من القراءة

القراءة بوعي و ذكاء

33

القراءة الذكية/ساجد العبدلي

ادراك ابرز مهارات القراءة

القراءة المثمرة/ عبد الكريم بكار.

الاهتمام بالقراءة النقديه

حقائب القراءة الموجهة/أ.أبو راكان القرشي.

تبني نشر ثقافة القراءة الواعية في بيئته التربوية


 

 

تجارب وخبرات غيرت مسار حياتي/باسل شيخو - صفة صاحب الذوق السليم/السيوطي

تبني مفهوم ايجابي لذاته

تطوير مفهوم الذات

34

توكيد الذات/طريف فرج - شريط الثقة بالنفس/ محمد الصغير

ادراك مكونات مفهوم الذات

التربية الذاتية/محمد الدويش - التقويم الذاتي للشخصية/أكرم أحمد - ادارة تطوير الذات/شينا دو بست

مساعدة المتربي على تطوير مفهمومه لذاته

 

استكشاف القدرات والامكانات

 

تحمل مسؤولية التطوير عند المربي والمتربي

 

حسن التعامل مع البرامج التطويرية

التفكير الإيجابي/ صلاح الراشد - الإنسان الفعال/جمال جمال الدين - فن التفكير/ أحمد البراء الأميري

استكشاف الجوانب الايجابيه للمشكلات

التفكير بطريقه ايجابيه

35

أسس التفكير الإيجابي وتطبيقاته / سعيد الرقيب

تشجيع جو التفاؤل في بيئته التربويه

 

المساهمه في فعل الاصلاح

الصحة النفسية والتوافق/سهير أحمد - الحيل النفسية/نهاد درويش - ما تحت الأقنعة/ محمد الصغير

تعداد أبرز الحيل النفسية

التعامل مع الحيل النفسية

36

 

ملاحظة سلوك الاحتيال لديه

 

يفضل مواجهة الواقع على التحايل

إدارة الأولويات/ستيفن كوفي - فقه الأولويات/ يوسف القرضاوي ...

احترام أدواره في الحياة

الموازنه بين أدواره في الحياة

37

 

مرعاة الأولويات في ممارسة ادواره

 

التكامل مع الآخرين في أداء اأدواره في الحياة

من أسرار النفس البشرية/ موسى الجويسر - فن التعامل مع الناس/عبد الله الخاطر

معرفة أهم السمات العامه للشخصيات

حسن التعامل مع الشخصيات الانسانيه المختلفه

38

 كلماتٌ في التعامل. عبد الرحمن اللعبون 

يتقبل الاختلاف بين االناس كطبيعة بشريه

 كيف تكسب الأصدقاء وتؤثر في الناس/دايل كارنيجي

حسن التعامل مع الشخصيات بما يناسب

علم نفس نمو المراحل العمرية/ عمر المفدى - علم نفس النمو/ عبد الوهاب سليمان .

فهم خصائص النمو لدى المراهقين

ايجاد التعامل التربوي مع المراهقين

39

 

ايجاد التعامل مع مشكلات المراهقه

 

مراعاة احتياجات المراهق في بناء برامجه التربويه


 

 

 

مراعاة التعامل و تقدير اثر الفروق الفرديه على اداء المتربين

مراعاة الفروق الفرديه في تعامله مع المتربي

40

 

تنويع في طبيعة و مستوى برامجه التربويه

 

توظيف اساليب متنوعه في قياس الاداء

 

ادراك أهمية الذكاء العاطفي

 

حسن التعامل مع مشاعر الآخرين

أبعاد غائبة التربية الإعلامية في المجتمع العربي المعاصر/عبد الجبار دولة - الإعلام التربوي مفهومه مجالاته أنشطته وفنونه/ عبد الله أحمد الذيفاني

 

التعامل مع وسائل الاعلام والاستفاده من التقنية الحديثة منها

41

البركة في الرزق والاسباب الجالبة لها/عبدالله السوالمه(مجلة الجامعة الاسلامية)

مناقشة طبيعة المال ووظيفته في نظرة المسلم

حسن تدبير شؤونه الاقتصادية الشخصية

42

 

الايمان بأهمية الجد والصبر في طلب الرزق

 

الحذر من السلوك الاستهلاكي

 

تعداد قواعد إدارة المصروف الشخصي

كيف تنمي قدرتك على اتخاذ القرار/آلن باركر- التردد في اتخاذ القرار/أحمد غنيم .

فهم المنهجية العلمية في اتخاذ القرار

ادراك خطوات اتخاذ القرار

43

 

الحرص على اتخاذ قراراته الخاصة

 

المساعده على اتخاذ قراراته بوعي

كيف تخطط لحياتك/ صلاح الراشد - شريط مهارات التخطيط/ طارق السويدان .

الاهتمام بالتخطيط لأعماله

اتقان مهارات التخطيط الشخصي

44

 

توضيح خطوات اعداد خطة تطوير ذاتيه

 

التعامل بمرونه مع مخططات الشخصيه

قيمة الزمن عند العلماء/عبد الفتاح أبوغدة - 125 طريقة لحفظ الوقت/محمد الصيعري-مهارات إدارة الوقت/عبدالقادر الشيخلي-

الحرص على الأولويات في تنظيم وقته

ادارة وقته بفعاليه

45

إدارة الوقت/خالد الجريسي- فن إدارة الوقت/فهدالعبودي- فن إدارة الوقت /عبدالله ال سيف

توضيح آليات ادارة الوقت

شريط إدارة الوقت/ مريد الكلاب - شريط رتب حياتك/ طارق السويدان 

ترسيخ مفاهيم ادارة الوقت في بيئته التربويه

طرق التدريس في القرن الواحد والعشرين/عبد اللطيف فرج - تدريس التربية الإسلامية/ماجد الجلاد

تلخيص المفاهيم الاساسية للطرق الحديثه في التعليم

استخدام طرق تدريس متنوعه في تعليمه

46

 

اختيار طريقة التدريس التي تناسبه وفق معايير واضحه

 

تدريب على ابرز طرق التدريس الحديثه

 

 

المعلم المسلم القدوه

47

 

 

زوجة الداعية

48

 

أنواع أخرى: 

الأكثر مشاركة في الفيس بوك